Бастауыш және жоғары сынып мұғалімдеріне арналған жұмыс сипаттамасы

2024 Автор: Howard Calhoun | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 10:33

Мектеп мұғалімі Ресей Федерациясының Еңбек кодексіне сәйкес жасалған еңбек шартына қол қоя отырып, көп жағдайда оның лауазымдық сипаттамасының ережелерімен танысуға міндетті. Оның құрылымы да әртүрлі құқықтық актілер негізінде қалыптасады. Қазіргі орыс мектептеріндегі мұғалімдердің лауазымдық нұсқаулықтарының ерекшеліктері қандай?

Мұғалім лауазымының ерекшеліктері

Мұғалім жұмысы, әдетте, жас ерекшелігімен байланысты. Яғни, мектеп қызметкері балаларды бастауыш сыныптарда оқыту немесе керісінше, мектеп бітіру үшін кәсіби дайындықтың ең жоғары деңгейіне ие болуы мүмкін. Сонымен қатар, мұғалімдердің лауазымдық нұсқаулықтары, әдетте, студенттердің жасына көп байланысты емес. Мектеп қызметкерінің құзыреттері пәндерге қарамастан, жалпы алғанда бірдей болып қалады. Мұғалімнің міндеті – білім беру.

Әрине, кейбір аспектілерде лауазымдық нұсқаулықтар мектептің мамандығына байланысты өзгеруі мүмкін. Жеке оқу орындары бар, мемлекеттік және муниципалды мекемелер бар. Лауазымдық нұсқаулықкоммерциялық мектеп мұғалімі мемлекеттік органдар қарастырмаған немесе тіпті олар ұсынбаған ережелерді қамтуы мүмкін, сондықтан мемлекеттік мекемелердің тиісті құжаттарында жоқ.

Нұсқаулардың біркелкілігі

Сонымен, мектеп қызметкерінің лауазымдық нұсқаулықтары мұғалімнің жас ерекшелігіне немесе сабақ беретін пәніне қарамастан, жалпы алғанда біркелкілікті сақтайтын құжат болып табылады. Мұны тиісті құжаттардың бірнеше стандартты үлгілерін тексеру арқылы тексеруге болады.

Бұл жағдай өте қисынды. Жоғарыда атап өткеніміздей, мұғалімнің міндеті білім беру болып табылады және мұны сабақты өткізу арқылы қоспағанда, орыс тілі немесе математика үшін ешқандай ерекше жолмен жасауға болмайды. Лауазымдық нұсқаулықтардың біркелкі болуы, сондай-ақ олар құрастырылатын жалпы құқықтық базаға байланысты.

Осы тұрғыдан алғанда, бір мәртебедегі оқу орындарының, атап айтқанда, жалпы білім беретін мектептердің беретін құжаттары ғана емес, ұқсас болуы мүмкін. Мектепке дейінгі білім беру ұйымы педагог-логопедінің лауазымдық нұсқаулықтары тиісті мекемелер мен мектептердің құқықтық базасының ортақтығына байланысты оның құрылымында жалпы білім беру ұйымдары қызметкерлерінің кәсіби қызметін реттейтін ұқсас құжатқа сәйкес келуі мүмкін.

Заңнамалық аспект

Мұғалімнің лауазымдық сипаттамасы қандай заңдарға сәйкес болуы керек? Ең алдымен, бұл Бірыңғай біліктілік анықтамалығының ережелерін бекіткен Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің No761н бұйрығы.лауазымдары, атап айтқанда, мұғалімдердің еңбек функцияларының ерекшеліктеріне қатысты бөлігінде. Басқа маңызды құқықтық актілерге «Білім туралы» Заң, Ресей Федерациясының Еңбек кодексі, «Еңбекті қорғау негіздері туралы» Федералдық заң жатады. Жергілікті нормативтік дереккөздердің де маңызы зор - оқу орнының Жарғысы, Ұжымдық шарт немесе, мысалы, Ішкі тәртіп ережелері.

Мұғалімдердің кез келген лауазымдық нұсқаулығын қамтитын преамбулаларда, әдетте, құжатты әзірлеу бөлігінде атап өтілген нормативтік-құқықтық актілер негізгі болып көрсетілгенін атап өтуге болады. Кіріспеден кейін лауазымдық нұсқаулықтың басқа құрылымдық бөліктері берілген. Олардың мәнін қарастырыңыз.

Жұмыс сипаттамасының құрылымы: тағайындау және жұмыстан босату

Мұғалімнің лауазымдық сипаттамасы мұғалімді жұмысқа қабылдау және жұмыстан босату тәртібіне қатысты ережелерді қамтиды. Мұндағы тұжырым әдетте бір мағыналы болып табылады және қызметкердің өз лауазымына бекітілгенін немесе мектеп директорының одан босатылғанын көрсетеді. Білім беру ұйымы басшысының бұйрығына сәйкес жұмыстан босатылған оқытушының функциялары уақытша басқа қызметкерлерге жүктелуі мүмкін.

Білімге қойылатын талаптар

Мектептегі мұғалімнің лауазымдық нұсқаулығы, әдетте, маманның білім деңгейіне қойылатын талаптарды көрсететін ережелерді қамтиды. Сонымен қатар, көптеген мекемелерде мұғалімнің жұмыс өтілі оның дипломының болуынан маңыздырақ екені қабылданған. Дегенмен, бар мектептер баржоғары оқу орындарының оқытушылары оған қатысты жұмыс өтілі туралы талапты алып тастай алады. Бұл жұмыс сипаттамасында жазылған.

Білімге қойылатын талаптар

Осы түрдегі құжаттың келесі бөлімінде мұғалімнің біліміне қойылатын талаптар көрсетілген. Мұғалімдерге арналған жаңа лауазымдық нұсқаулықтар әдетте келесі тізімді қамтиды.

Біріншіден, тиісті құжаттар әртүрлі құқықтық актілерді білуге қойылатын талаптарды көрсетеді. Атап айтқанда: Бала құқықтары туралы конвенция, «Білім туралы» Федералдық заң, мүмкін муниципалды заңдар. Олардың ішінде еңбек заңнамасын, еңбекке қатысты әртүрлі кодекстерді атап өту керек - Азаматтық, Отбасы. Бұл, әрине, Ресей Федерациясының Конституциясы.

Екіншіден, бұл белгілі бір пәндер бойынша құзыреттерді көрсететін білімге қойылатын талаптар. Мұнда математика мұғалімінің лауазымдық сипаттамасы балаларды орыс тіліне оқыту жөніндегі маманға арналған құжаттан кейбір тұжырымдарда сәл өзгеше болуы мүмкін. Бұл ретте екі бейіндегі мұғалімдер үшін нұсқаулықтың сәйкес бөлігінде педагогика, балалар психологиясы, гигиена, әлеуметтану салаларындағы білімдерге бірдей талаптар қойылуы мүмкін. Орыс тілі, математика, физика, география мұғалімінің лауазымдық нұсқаулығында кез келген жағдайда пәнді оқыту әдістемесін, оқу-әдістемелік құралдарды иеленуге қойылатын талаптар болады.

Үшіншіден, мұғалімнің құралдарын сипаттайтын критерийлер көрсетіледі. Бұл қазіргі заманғы оқыту технологияларын білуге, тәсілдерге қойылатын талаптар болуы мүмкіндамыта оқыту, сендіру әдістері, оқушылармен және олардың ата-аналарымен сенімді байланыс орнату.

Нұсқаулар

Жұмыс сипаттамасында жетекші сипаттағы ережелер болуы мүмкін. Олардың кейбіреулері жоғарыда біз талқылаған талаптарға жақын болуы мүмкін. Яғни, мәселен, кейбiр оқу орындарында мұғалiмнiң мынадай заңдарды, ережелердi, нормаларды басшылыққа алуы керектiгi туралы нұсқауларда айтылған. Іс жүзінде мұндай тұжырымдар біліктілік талаптары бөлімінде бекітілген тұжырымдармен сәйкес келеді. Бірақ олардан басқа, лауазымдық нұсқаулықта, мысалы, студенттермен қарым-қатынаста бейтараптыққа, олардың құқықтарын құрметтеуге немесе олардың ресми немесе азаматтық міндеттеріне қатысты нұсқаулар болуы мүмкін.

Құзыреттілік

Бірқатар мектептерде лауазымдық нұсқаулықтар мұғалімдердің құзыреттерін белгілейді. Шындығында, олар бірдей талаптарды білдіреді, бірақ оқу процесінің нақты салаларына бейімделген. Тиісті құжатқа енгізілуі мүмкін құзыреттердің кейбір мысалдарын қарастырыңыз. Олардың кез келген бейіндегі мұғалімдерге тән екенін ескеріңіз, сондықтан олар бастауыш сынып мұғалімінің лауазымдық сипаттамасын да, үлкенірек балаларды оқытуға маманданған мектеп қызметкерлерінің қызметіне бейімделгенін де қамтуы мүмкін.

Кәсіби құзырет

Мұғалім үшін ең алдымен кәсіби құзыреттілік маңызды. Ол мұғалім деп есептейдіпедагогикалық білім беру саласындағы мәселелерді тиімді шешу дағдыларына ие, оқу барысында алған өмірі мен тәжірибесін пайдалана біледі. Кәсіби құзіреттілік оқу процесіне қатысатын қажетті технологияларды – компьютерлік, психологиялық, әлеуметтануды меңгеруді де білдіреді. Сондай-ақ бұл дағдылар саласында арнайы әдебиеттерге қызығушылық және педагогикалық біліктілікті арттыру.

Коммуникативтік құзырет

Коммуникативтік құзыреттілік өте маңызды. Ол мұғалім балалармен оңай ортақ тіл таба алады деп есептейді. Мұндай ережелер көбінесе логопед мұғалімінің лауазымдық сипаттамасында кездеседі, өйткені ол айтылуында қиын болуы мүмкін студенттермен тіл табысу үшін тиісті дағдыны қажет етеді.

Қарастырылған құзіреттілік түрі мұғалім үшін қажетті ақпаратты балаға түсінікті формада дұрыс жеткізу тұрғысынан маңызды. Бұл аудиторияда өткізілетін сабақтарға да, оқу бағдарламаларына да енгізуге болатын жеке сабақтарға да қатысты.

Қазіргі көптеген мектептерде мұғалімдердің лауазымдық нұсқаулықтары ақпараттық құзыреттілікке қатысты ережелерді қамтиды. Бұл тиімді білім беру процесін ұйымдастыру үшін қажетті деректерді жылдам табуға көмектесетін білім мен дағдылардың болуын білдіреді - Интернетте, құқықтық анықтамалық жүйелерде, кітапханаларда.

Құқықтық құзырет

Мұғалімнің құқықтық құзыреті өте маңызды. Ол еңбекке қатысты заңдардың мазмұнын салыстырмалы түрде білуді ғана емес, сонымен бірге олардың мәнін дұрыс түсіндіруді, тиісті құқықтық актілердің құқық қолдану тәжірибесін көрсететін жалпы принциптерді меңгеруді де қамтиды. Бұл құзіреттілік мектептегі қызметкердің мамандығына байланысты емес, олар бастауыш сынып мұғалімінің немесе үлкенірек балаларды оқытатын мұғалімнің лауазымдық сипаттамасын қамтуы мүмкін.

Мұғалім функциялары

Қарастырылатын құжат түрінің ең маңызды бөлімі мектеп қызметкерінің функциялары болып табылады. Көптеген оқу орындарының лауазымдық нұсқаулықтарында қамтылған негізгілердің ішінде мыналарды атап өтуге болады: балаларды оқыту және тәрбиелеу, олардың жеке психологиялық, физиологиялық ерекшеліктері мен пәннің ерекшеліктерін ескере отырып, сабақтар мен сыныптарда оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру. мектеп кестесінен тыс, балалардың әлеуметтенуіне және мәдениетін арттыруға ықпал ету, сондай-ақ сабақта қажетті қауіпсіздік ережелерін сақтау.

Қызметтік жауапкершілік

Бұл жұмыс сипаттамасының негізгі бөлімдерінің бірі шығар. Мұғалім міндеттерінің сәйкес түріне мыналар кіруі мүмкін:

• қажетті біліктілікке сәйкестік, оларды растау мақсатында уақтылы сертификаттаудан өту;
• Мектеп жарғысын және ішкі тәртіп ережелерін сақтау, еңбек шартының талаптарын сақтау, өз міндеттерін, басшының бұйрықтарын орындау, тәртіптік өлшемдерді сақтау кепілдіктері;
• өтуденсаулығына байланысты кәсіби қызметке жарамдылығын растайтын тұрақты медициналық тексеруден өту;
• оқушылардың, олардың ата-аналарының, әріптестерінің құқықтары мен бостандықтарын құрметтеу, олардың заңды мүдделерін құрметтеу.

Көптеген мектептерде (мемлекеттік және муниципалды мекемелерде - бұл әрқашан міндетті болып табылады) Федералдық мемлекеттік білім стандартына сәйкес мұғалімнің лауазымдық сипаттамасы (Федералдық мемлекеттік білім беру стандартына сәйкес) қабылданған. Бұл жағдайда мұғалімнің міндеттерінің шеңберіне оқу процесінің Федералдық мемлекеттік білім стандартының нормаларына сәйкестігін қамтамасыз етуге қатысты ережелер кіруі мүмкін.

Мұғалім міндеттерінің құрылымында тестілеуді өткізу, оларды өткізу нәтижелері бойынша оқу бағдарламаларын түзету, сондай-ақ балалардың үлгерімін жақсартуға бағытталған тиісті бағдарламаларды бекіту қажеттілігін көрсететін тармақтар болуы мүмкін.

Мұғалім құқығы

Мұғалімнің лауазымдық нұсқаулықтары, әдетте, білім беру ұйымы қызметкерінің құқықтарын бекітеді. Олардың қайсысын негізгі деп атауға болады?

Біріншіден, бұл мұғалімдер кеңесінің құрамында талқылаулар арқылы мектепті басқаруға қатысу құқығы. Бұл кәсіби ар-намысты, жеке қадір-қасиетін қорғау құқығы. Мектептің ерекшеліктеріне байланысты сәйкес тізім өте кең болуы мүмкін. Сонымен, көптеген оқу орындары мұғалімнің құқықтарын өздерінің лауазымдық нұсқаулықтарында бекітеді:

• оқыту әдістерін, нақты оқулықтар мен басқа да материалдарды таңдау еркіндігі, сіздің ойыңызшамектеп қызметкері, бағдарламаны жүзеге асыруға жарамды;
• басқа мұғалімдердің сабақтарына қатысу арқылы олардың тәжірибесімен танысу - келісімге немесе директордың ұсыныстарына сәйкес;
• кәсіби құзыреттілігін арттыру үшін, ерікті сертификаттау үшін, нәтижесінде жоғары біліктілік санаты болуы мүмкін;
• әлеуметтік кепілдіктер үшін - мысалы, ұзартылған еңбек демалысы, ұзақ жұмыс істегені үшін зейнетақы және Ресей Федерациясының заңдарында көзделген басқа да жеңілдіктер.

Бұл орыс мектебі мұғаліміне арналған типтік жұмыс сипаттамасының құрылымы. Айта кету керек, Ресей Федерациясындағы білім беру саласы ең серпінді салалардың бірі болып қала береді, соның ішінде нормативтік заңнама тұрғысынан. Уақыт өте келе мектеп қызметкерлерінің лауазымдық нұсқаулықтарын құрастыруға қойылатын талаптар әртүрлі болуы мүмкін. Бірақ әзірге олар әбден қисынды түрде ұйымдастырылған және жалпы заманауи білім беру процесінің ерекшеліктерін көрсетеді.