2024 Автор: Howard Calhoun | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 10:33
Адам жоғары оқу орнын бітіріп, жақсы бітіреді, бірақ мамандығы бойынша жұмыс істей алмайды. Неліктен бұл болып жатыр? Негізгі себептердің ішінде тұлға мен атқарылуы қажет әрекет арасындағы сәйкессіздікті бөліп көрсетуге болады. Мысалы, дәрігер әр науқасқа тым алаңдайды, бұл оның жағдайға байсалды қарауға, байсалды жауап беруге кедергі жасайды. Немесе есепші адамдармен тіл табыса алмаған соң жынды болып кетеді, бірақ сандарға назар аударып, есеп беру керек. Белгілі бір мамандықтың қызметкеріне қандай қасиеттер өте қажет екенін профессиограмма түсінуге көмектеседі.
Қазіргі кезеңдегі мұғалімдерді қоғам жай ғана ақпарат таратушы ғана емес, ең алдымен балалардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастырушы ретінде қарастырады. Осылайша, мұғалімнің кәсіби профилі де өзгеруде. Осындай идеалды үлгіні жасау табысты мұғалімнің қандай жеке және кәсіби қасиеттері мен құзыреттеріне ие болуы керектігін түсінуге көмектеседі.
Жетекші әзірлеген мұғалімнің профессиограммасыпсихолог-практиктер, шартты түрде бірнеше бөлімдерге бөлінеді, олардың әрқайсысы жеке тұлға мен қызметкердің кәсіби маңызды қасиеттерін қамтиды. Оның біріншісіне мұғалімнің іс-әрекетін жүзеге асыруға қажетті тұлғалық қасиеттер жатады, мысалы, адамгершілік, дүниетанымдық, эрудициялық, ерік-жігерлік қасиеттер. Келесі бөлім кәсіби-педагогикалық тұлғаның қасиеттерін қамтиды: көпшіл, балаларға деген сүйіспеншілік, шығармашылық қабілеттер, балаларды есту қабілеті және т.б.
Кәсіби білім мен дағды тәрбие мен оқыту теориясын, әртүрлі деңгейдегі балалармен, ата-аналармен жұмыс істеу әдістемесін білуден, сонымен қатар олар туралы практикалық білімнен, өз жұмысын да, өз жұмысын да ұйымдастыра білуден тұрады. балалар.
Мұғалім моделі мүлде жоққа шығармайды, тіпті мамандандыру үшін неғұрлым тар профессиограммаларды құрастыруды талап етеді. Сонымен, бастауыш сынып мұғалімінің профессиограммасы бастауыш мектеп жасындағы балалармен жұмыс істеу ерекшеліктерін ескереді, мұнда бейнелеушілік, ертегілік және қызығушылық атмосферасы ерекше рөл атқарады. Бұл мұғалімнен ерекше шығармашылық қабілеттерді, ынта-жігерді, шыдамдылықты, өзін оқушының орнына қоя білуді, түрлі ойын тәсілдерін шебер қолдана білуді және сайып келгенде, әр балаға өз баласындай қарауды талап етеді.
Шетел тілі мұғалімінің профессиограммасы педагогикалық мамандықтың ерекшеліктерін көрсететін келесі мысал болып табылады. Барлық жалпы педагогикалық қасиеттерге онсыз қосымшаларды қосу керекбұл әрекет сәтті болмайды. Мысалы, коммуникативті дағдылар, жақсы есте сақтау, фонетикалық есту, балаларды жаңа сөздер мен сөз тіркестерін есте сақтау әрекеттерін ұйымдастыруға үйрету қабілеті.
Мұғалім профессиограммасы не үшін жасалады? Бұл әрбір тәжірибеші мұғалім ұмтылуы тиіс мұраттың бір түрі, өйткені мұғалім табысының негізі – өзін-өзі тәрбиелеу. Профессиограммамен салыстыра отырып, өз тұлғасын талдау өзін-өзі жетілдіру бағдарламасын құрастыруға және түзетуге көмектеседі, өйткені тек жүрген адам ғана жолды меңгеретіні белгілі. Психологтар пән мұғалімдеріне жақын болашақта жеке тұлғаны дамыту міндеттерін белгілеуге көмектесетін жеке кәсіптік бағдарламаны құруға кеңес береді. Адамдар жоқ сияқты мінсіз мұғалімдер де жоқ, бірақ бұл жақсылыққа ұмтылмау керек дегенді білдірмейді!
Ұсынылған:
Компанияның құндылықтары корпоративтік мәдениеттің негізі болып табылады
Кез келген құрылған ұйымда компания құндылықтары бар, олар ресми және ресми емес болуы мүмкін. Идеал нұсқа - олар сәйкес келетін немесе жақын және компанияның стратегиялық мақсаттарына сәйкес келетін кезде
Жаттықтырушы-мұғалім: жұмыс ерекшеліктері, жұмыс сипаттамасы
Мақалада жаттықтырушы-педагог жұмысының барлық нюанстары, сондай-ақ осы кәсіптің лауазымдық сипаттамасы сипатталған
Университетте қалай мұғалім болу керек: білімі, жұмыс жағдайы, тәжірибесі
Университеттегі мұғалім мамандығы даулы күйінде қалып отыр. Біреу мұны беделді, құрметті деп санаса, біреу тәрбиешілердің жалақысының аздығынан шошып кетті. Студенттерге білім беретіндердің еңбек жағдайына тереңірек тоқталайық. Сондай-ақ университетте мұғалім болуды үйреніңіз
Құзыреттілік дегеніміз не? Негізгі құзыреттер және оларды бағалау. Мұғалім мен оқушылардың құзыреттері
"Құзыреттілік" - бұл жиі емес, кейде белгілі бір сөйлесулерде әлі де сырғып кететін сөз. Көптеген адамдар оның мағынасын біршама анық емес қабылдайды, оны құзыреттілікпен шатастырады және оны орынсыз пайдаланады
Психологтың профессиограммасы. Маңызды жерлер
Бұл мақалада психолог мамандығы, яғни мұндай маман немен айналысады, оның жұмысында қандай қызмет түрлері басым, қандай қасиеттер оның қызметтік міндеттерін сәтті орындауын қамтамасыз етеді және т.б
