2026 Автор: Howard Calhoun | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2025-06-01 07:14:24
Белгілі бір өнімді сатып алған кезде адам көптеген қағидаларды басшылыққа алады, олардың негізгісі - өнімнің пайдалылық қызметі. Мысалы, жеке адам аш болғанда, ол 10 тоқаш жей алатындай көрінеді. Тұтынылатын бірінші ұн өнімі керемет дәмді, балғын және ауызда балқитын болып көрінеді. Екінші кондитерлік керемет әлі де өте дәмді, бірақ енді соншалықты жұмсақ емес. Үшінші тоқаш аздап жұмсақ, ал төртіншісі сусынмен немесе шаймен сұйылтылған болуы керек. Оныншы нан-тоқаш өніміне жеткенде, адам өзі жеген тоқаштардың бәрі өте дәмді емес және мүлдем жаңа емес екенін түсінеді. Яғни, әрбір жеген кондитерлік өніммен оның пайдалылығы төмендейді. Сондықтан адам тоқашты неғұрлым аз тұтынса, олардың әрқайсысының құнды қасиеттері соғұрлым жоғары болады деп сеніммен айта аламыз. Дегенмен, негізгі мақсатқа, атап айтқанда аштықты жеңілдетуге қол жеткізілді, бұл өнім пайдалы болып шықты. Сонымен қатар, бірінші тоқаштың құнды қасиеттері соңғысынан әлдеқайда жоғары болды.
Бұл заң пайдалылық функциясы сияқты терминмен сипатталады. Бұл нарықтағы тауарлар санының көбеюімен олардың құнды қасиеттері жойылып, қоғамның қарапайымды сатып алғысы келмейтінін көрсетеді.жаппай. Яғни сұраныс пен пайдалылық сияқты екі элементтің тікелей тәуелділігі бар. Бұл ретте ұсыныстың да маңызы зор. Белгілі бір тауарға сұраныс деңгейі неғұрлым жоғары болса, оның пайдалылығы да соғұрлым жоғары болады. Егер тауарды жеткізу оны алуға қызығушылықтан асып кетсе, онда оның құнды қасиеттері төмендейді. Қызметтік функция сияқты нәрсе қайдан пайда болды?
Бір кездері Австрияда экономикалық мектеп болды, оның өкілдері бірінші болып тауардың бағасы мен оған сұраныс сияқты ұғымдар арасында, сондай-ақ өнім саны арасындағы байланысты орнатуға тырысты. және оның акциялары.
Бұл бағыттың ең көрнекті ғалымдары Менгер, Бём-Баверк және Визер болды. Олар бағаның нарықта қанша тауардың болуына тікелей тәуелділігі бар екенін дәлелдеді, ал негізгі шарт ресурстардың шектеулігі болды. Бұл мектептің өкілдері игіліктің пайдалылығы мен оның адамдар тұтынатын санының арасында заңдылық бар екенін дәлелдеді. Тұтынылатын мөлшердің артуымен өнімнің құнды функциялары төмендейтінін алғаш рет дәл австриялықтар көрсетті. Бұл үлгі жоғарыда мысал ретінде көрсетілген. Сонымен бірге жиынтық пайдалылық өте баяу өседі, ал шекті пайдалылық төмендейді. Осы бақылауға сүйене отырып, австриялық мектеп өкілдері бағаға әсер ететін негізгі факторды шығарды. Және бұл шекті пайдалылық. Бұл көрсеткішті есептеу формуласы келесідей:
MU=dU/dQ мұнда
U - қызметтік функция, Q - санытауарлар.
Шекті және жалпы пайдалылық арасындағы айырмашылықтың арқасында біз экономистер арасында «Су мен гауһар парадоксы» деп аталған парадокстың жауабын таптық. Бұл мәселенің мәні мынада. Су адам үшін гауһардан да жоғары бағаға ие болуы керек, өйткені онсыз қоғам өмір сүре алмайды, құнды минералдардан айырмашылығы. Алайда іс жүзінде бәрі керісінше болып шығады. Жауап ресурстың мөлшерінде: су қоры үлкен болғандықтан, бағасы сәйкесінше төмен. Ал алмаз кен орындары сирек кездеседі, сондықтан олардың құны айтарлықтай жоғары.
Ұсынылған:
Автоматты токарлық станок және оның сипаттамалары. Автоматты токарь көп шпиндельді бойлық токарь CNC көмегімен. Автоматты токарлық станоктарда бөлшектерді дайындау және өңдеу
Автоматты токарлық станок – негізінен бөлшектерді жаппай өндіруде қолданылатын заманауи құрал. Мұндай машиналардың көптеген түрлері бар. Ең танымал түрлерінің бірі - бойлық токарлық станоктар
Бухгалтердің функционалдық және қызметтік міндеттері
Сонымен қатар, бухгалтердің лауазымдық міндеттеріне мыналар жатады: бухгалтерлік есептің жұмыс жоспарын әзірлеу; ұйымның қаржы-шаруашылық қызметіне экономикалық талдауды жүзеге асыруға қатысу; құжаттардың сақталуын қамтамасыз ету; ұйымның бухгалтерлік есебі бойынша деректер қорын қалыптастыру, жинақтау және жүргізу; басшының жеке тапсырмаларын орындау
Сус-аспаз: бұл кім, оның қызметтік міндеттеріне не кіреді?
Қоғамдық тамақтандыру саласы – табысты және гүлденген кәсіп. Сонымен қатар, кафе немесе мейрамхананың нарықтағы бәсекеге қабілеттілігі мен табыстылығы көбінесе негізгі тұлғалардың бірі ас-аспаз болып табылатын қызметкерлердің біліктілігі мен кәсіби құзыреттілігіне байланысты. Бұл кім, оған қандай міндеттер жүктелген, ол не үшін жауапты, қалай осындай маман болуға болады?
Логист – бұл қандай мамандық және оның қызметтік міндеттері қандай?
Логист - бұл қандай мамандық? Егер логистика дегеніміз не туралы айтатын болсақ, онда бұл анықтама тауар қозғалысы процесінде материалдық құндылықтар мен ақпарат ағындарын басқаруды білдіреді. Мамандардың функционалдық міндеттері бойынша ерекшеленетін логистиканың бірнеше бағыттары бар
Менеджер деген кім және ол не істейді? Бес негізгі функция
Менеджер деген кім және ол не істейді? Бұл мамандықтың танымалдылығының артуына байланысты қазір жұмыс іздеушілер қоятын сұрақ. Көптеген адамдар менеджердің негізгі міндеті жұмыс процесін және персоналды басқару деп санайды. Шындығында, барлығы қызмет саласына байланысты. Мысалы, егер сату менеджері не істейтіні туралы айтатын болсақ, онда ол тұтынушыларға тауарларды немесе қызметтерді ұсынады